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池莉:快樂究竟什么意思 “快樂”幾乎是一個無須解說的詞,與黃金白銀珍珠瑪瑙一樣,是踏踏實實的好東西。 世界上歌詞最簡單、旋律最簡單卻最擁有廣泛唱眾與聽眾的一首歌曲,無疑是《生日快樂》。祝你生日快樂!這歌聲在人類的每一天每一刻,該有多少聲音在唱誦,說它是大海永不停息的波浪恐怕一點不為過。 圣誕快樂!元旦快樂!春節快樂!中秋節快樂!永遠快樂! 可是,你真的快樂嗎? 你能確定,你沒有被快樂嗎? 你確定有那么一刻你內心深處陡然溫暖春潮狂卷,忽如火樹銀花噴發? 你確定有那么一刻,你能夠清晰無比地感知你被愛著同時你也愛著,因此你的笑顏沉魚落雁? 昨天本來是我一友人非常快樂的日子,兩年來她朝思暮想的寶馬終于到手。特提前半個月就預定了我的時間,親自駕車來,要香車寶馬請我去吃飯。她清早就從武昌出發,兩個半小時還沒有到我家。 她信息:塞車了!我回信息:塞車好!難得在大街上緩緩展示!她道:呵呵!信息來信息去,我盡力維修著朋友的快樂。結果快樂還是不幸夭折:寶馬與一輛出租車擦了,嶄新車門兩道深痕!朋友在電話中哭了,一個文靜女人被逼得大爆粗口。 一點不奇怪,物質帶來的炫耀性快樂,它一定與物質同樣速朽。就算我們成功慶賀了朋友擁有寶馬,難保明天她不發現寶馬缺點,轉而覺得別的什么車更適合她。地球是圓的,物質世界也就是圓的,沒有什么頂級奢華可以給你帶來頂級尊享,當你在巴黎穿上一流手工縫制的華服,大街上已經開始流行有破洞的褲子。 《圣經》上為什么說“饑餓的人有福了”?因為只有饑餓才能夠獲得飽食的快樂。而一旦飽食終日,人就開始了吃什么都不香。由于物質飛快的新陳代謝,由于科技發達和時尚文化的魔幻,依附物質的快樂不僅短命,而且表淺。實質上你沒有快樂,你只是被快樂了。 酒店處處都是飯局,大家杯觥交錯,談笑風生,可是宴罷歸去,你已是冷臉一張。因你心里很清楚酒宴皆有目的,不是你在應酬他人就是他人在應酬你。可社會就是如此,為了某些需要,大家必須進行集體狂歡。所以實質上你沒有快樂,你,只是裝了快樂。 因此我要說:快樂并不是一件容易的事。 而人生苦短,轉眼就是百年,追求快樂,應是天經地義。如何獲得快樂,卻誤導滿天飛,比如“保持童心”,怎么保持?我小的時候,光是在大街上追看瘋子就很快樂,一路笑哈哈的。我現在還能嗎?假如現在我還是滿大街追看瘋子,還一路笑哈哈,那我就是一個瘋子了。 “知足常樂”也被大眾奉為快樂寶典。但一個“知”字了得,那是對個人修養的一種高端智性要求,是《老子》說的“知足不辱,知止不殆,可以長久”。對大眾認識來說,何謂足?有了溫飽叫足,還是有了魚肉叫足,還是魚翅大餐叫足?是神龍富康足,還是奔馳寶馬(www.lz13.cn)足?顯然當今現實中,“知足常樂”已經沒有實用性,常常是暴發戶驕傲的自謙,失意者辛酸的揶揄,清貧者無奈的自嘲。 當然,說得精到的,常識就有,只是我們沒有細看與細想。例如,人逢喜事精神爽。喜事,不僅僅是物質的;快樂,更是精神的。 真實的深度的快樂,必在精神。 當年我與友人騎自行車繞東湖狂奔,沿途尋花問柳,小花小草都戴發間,快樂!今天友人駕寶馬了,我依舊喜歡騎自行車,我快樂!我日常家中寫作,一杯清茶遠離各種飯局,我快樂!我也吃大餐,必定要與摯友,開懷暢飲陶然熏然,我快樂! 順天施化,識物始終,自知性命,就會快樂。在不傷害他人的首要原則之下,依從自己個性,想咋的咋的,自個兒遂自個兒心愿,懂得不被快樂,懂得不裝快樂,那就是快樂。 池莉作品_池莉散文集 池莉:愛惜 池莉:曬月亮分頁:123
你見過最上進的人是怎樣的? 文/李栩然 一個家境普通、學歷很低、工作起點也很低的普通鄉村老師。你能想象到的,他最上進的情況是什么樣的?今天的文章為大家分享一則奮斗的故事,沒有試圖去突破人生的人,不足以談上進。 1 集團某下屬科研所的負責人,非常厲害。 單位里應該很少有人知道他的過去,至少我進單位后,所有人提起他都是三句話: 中科院博士畢業,專業帶頭人,前途遠大的青年領導骨干。 直到去年年中,我們集中審核所有人特別是領導的個人檔案。 深夜里,第一次翻開他厚實得有些不合常理的檔案時,我震驚了。 因為他的履歷,不僅超越了我的想象,甚至超越了我的理解。 這個現在牛逼閃閃到大部分人只能仰望的“專家型青年領導”。 最初的第一學歷是: 中專。 換算過來,差不多就相當于初中畢業。 我當時覺得:這TM一定是看了一份假檔案。 比這還過分的是,他的第一份工作寫著: XX省XX市XX縣XX村XX小學物理老師。 也就是傳說中的鄉村教師。 我查了一下,那個地方在中部省份山區,出了名的窮。 2 一個家境普通、學歷很低、工作起點也很低的普通村小老師。 你能想象到的,最上進的情況是什么樣的? 差不多也就是努力教書,努力跳出村小,去鎮上、縣里教書,然后當優秀老師,最后牛逼閃閃的成了教育局領導或者小學校長。 在任何一個小地方,在這樣的基礎上,要做到這一點已經非常非常難了。 在他的檔案里,工作前幾年也確實是這么過的:在市里的刊物上發表教學論文,獲得學校“優秀教師”,“全縣師德模范”什么的。 但如果他僅僅只是這樣,也就不會出現在我們單位里,更不會出現在本文里了。 工作的頭幾年,他在好好當村小老師的同時,還函授了大專,然后自考了某大學本科。 幾年后,拿到大學學歷證書的他再次走出了關鍵的一步:繼續考。 然后,考上了一所211高校的研究生。(我當時看的時候,一直覺得這是個BUG,因為這樣會比正常大學畢業考研的人節約好幾年時間。) 三年后,他考上了中科院的博士。 然后,畢業進了我們單位,做了很多成果,獲得很多榮譽。 再然后就這樣了。 某大型央企的副廳級領導。 有車有房有地位有關系,有受人尊敬的事業成就。 所有人都知道他現在很牛逼,但沒有幾個人知道,和現在比起來,他的過去更牛逼。 3 你以為這是上個世紀的勵志故事?你以為這樣的經歷只會出現在八九十年代的社會里? NO! 他是個75后,現在也才40出頭。 他讀完博士到我們單位的時候,超女們都才剛出道。 我所在的單位里,多的是清北名校畢業的學生,甚至還有不少高考狀元。 多的是勤奮刻苦、努力上進的人。 他們的基礎都比他要好,不是好一點兩點,而是望塵莫及。 但大部分人都沒能在這個年齡段,做到這個程度。 然而,我只能描述他的履歷和他的成就。 但我描述不出來他在這過程中究竟付出了什么。 一個普通的中專生,鄉村小學的老師,要付出多大的努力才能走到這一步。 說真的,我想象不到。 我也無法想象,他當年的那些“村小同事”們,現在看他是不是就像是在看一個活的奇跡? 當我看完他那本厚實復雜的檔案材料后,曾第一次對“天賦”這個東西產生了懷疑。 我甚至產生了一種奇怪的想法:這世界上,是不是真的有開竅這種東西啊? 所以,我對那些起點很低、基礎很差,卻能走上高位的人,都會心存敬畏。 這樣的人,或許在形象氣質上帶著與生俱來的土,或許總有一些地方讓你覺得low, 但他們身上一定存在著某種那些基礎更好的人所比不上的特質。 4 這個人無疑是很上進的。但如果我只是寫到這里,那么,也就不過是講了一個看似深刻實則淺顯的故事而已。 大家感嘆一陣:哇,好牛逼,好神奇…… 然后,什么也不會留下。 我所思考的是,他究竟是如何做到現在這樣的? 因為他所跨越的台階,所實現的巨大逆襲,在我看來,已經不是只靠上進心或者勤奮刻苦就能做到的了。 這個問題,我想了很久。 直到去年下半年,我按慣例參加了單位里的招聘面試。 社招的時候,遇到一個人,給我留下了非常深刻的印象。 現場我在翻看他簡歷的時候,帶給我的思考絕不比我講的第一個領導少。 不是因為他表現太優秀。 也不是因為他學歷多好,履歷多華麗。 而是,他表現出了與他的學歷和履歷絕不相稱的——平庸。 他的本科是某985名校。 研究生是另一所985名校。 讀書期間,獲得過國家勵志獎學金,校級優秀共青團員,優秀畢業生;參加了很多志愿者活動,學生會干部,研究生還發過幾篇C刊…… 總之,從任何角度來看,都一定是學校里很上進優秀的學生。至少,比當年讀大學時的我要上進優秀的多。 第一份工作是地方公務員。 第二份工作去了某專科學校教書。 第三份工作去了一家企業做項目。 每一份工作都干的不算差,總有很多獎勵和榮譽,比如征文比賽獲獎啊,工會活動拿第一啊,擔任團委委員啊;也有不少成功的工作案例可以講,成功組織了一場會啊,寫了一個方案獲得領導高度贊賞啊,當公務員的時候還獲得了“優秀公務員”啊…… 但是,在三十多歲的年紀,他的這種“優秀”早已不符合我們的期望了。 因為,有太多沒他基礎好的人,在這個年紀,不管是個人素質、專業能力或是取得的工作成績,都早已超越了他。 他不是不上進,也不是不努力,他只是在不自知的狀態下,一步步地滑向了平庸。 就像是《三體》里,三維物體總會向著二維平面跌落一樣,無論你保持什么樣的前進狀態,無論你有多努力。 除非—— 你突破了光速。 5 正是在把他和之前那個領導作對比的過程中,我才突然意識到,我們很多時候都高估了“上進”對一個人的人生所能產生的作用。 我們總是覺得一個人擁有上進心,覺得一個人一直向前奮斗,就一定能取得還不錯的成功,如果他起點低,能夠憑此逆襲;如果基礎好,能飛得更高。 但是我們忽略了,當你在向前邁步的時候,時間也一直在無情地、一刻不停地向后流逝。 你3歲的時候,為大家表演從1數到1000,將會獲得“天才”的稱號。 但如果你經過不懈努力,在30歲的時候,為大家表演從1數到100000,很可能會被人報警抓起來。 因為這個時候,誰也不會關心你能數到多少了。 人生有點像環法自行車賽。 你必須要在不同的時間段里,做出超越這個時間段里你能做到的事情來,才算真正的進步。 誰也不會記得你在某段路程曾經遙遙領先,在哪個坡道你曾奮力騎行,在哪兒的拐角你摔倒了仍爬起來繼續前進。 大家只關心你有沒有在這個賽段、下個賽段、下一個賽段、下下一個賽段以至人生的總賽程獲得好名次。 更可怕的是,這個社會所給予一個人的獎勵,也從來不是平均的。 他們不會在賽程中突然給你一個獎牌,獎勵你這段洼路騎得漂亮。 他們只會守在某個賽段的終點,給那些率先沖過線的人以巨大的獎勵,鮮花、掌聲以及熱情的擁抱。 其他的人,其他的時候,顆粒無收。 6 上進,只是一種不斷向前的狀態。 而人生,更應該是一個量變引起質變的過程。 要么廣泛撒網,尋找突破的機會;要么做到極致,每一次堅持都是為了跨上一個台階。 第一個領導,從中專、村小到大專、自考、研究生、博士,每一步都是人生的巨大跨越,跨到最后,已經沒人知道他最初的起點了;后面的那個應聘者,雖然也在不斷的努力,但每一次都像是在原地高抬腿。 你如果每一次都沒有突破,那所謂的“不斷上進”,也不過是徒費精力而已。 這才是,我在這個問題下,真正想說的話: 沒有去試圖突破人生的人,不足以談上進。 本文來源:栩先生(ID:superMr_xu) 沒有上進心的男人比窮更可怕 如果沒有一顆上進的心 青春就是一場上進的春夢分頁:123
別忽略那些無用的事 文/古典 這有什么用?如果我不做一個和自己專業相關的工作,四年學習有什么用? 會不會浪費?能力三核的修煉如此之難,隔行如隔山,如果我好不容易修煉出來的能力,卻不干這個,會不會浪費? 知識、技能、才干構成了能力,這三個部分兼容性各自不同。知識是最沒有遷移能力的,即使你讀到了醫科博士,照樣也不一定會做麻婆豆腐,隔行如隔山,說的是知識的差距。 但是到了技能層面,事情變得不一樣了。大部分的職業都由70%的通用技能(如運營、執行、營銷、溝通、管理)和30%的專業技能組成。你完全可以把以前學到的技能,遷移到新的工作里使用,再加上新學習的技能,迅速上手。職業與職業之間并無太大的差距。 而到了才干層面,職業之間的界限完全被打破。不僅是職業的界限,工作中培養的才干會蔓延到你生活中的每一個方面,你不想使用都不行。 彼得德魯克在《管理的實踐》中說,他認真的研究了當時(1950s’)的大學中所開設的課程,發現其中只有兩種對于培養管理者最有幫助,短篇小說寫作與詩歌鑒賞。詩歌幫助一個學生用感性的、富有想象力的方式去影響他人;而短篇小說的寫作則培養你那種對于人及人際的入微體察。詩歌和領導力、寫作和管理,雖然知識和技能都相差,但在才干上高度一致。毛澤東是個好詩人,丘吉爾和希特勒的畫都畫得不錯。 這就是為什么一個領域的高手很容易在其他方面也非常優秀的秘密,他們先在一個領域走到才干層面,然后再帶著這些才干與技能下來鳥瞰新領域的知識,自然是一通百通,就好比你站在17樓窗口鳥瞰過,在周邊的小區里面走,自然輕車熟路。 當你看到了能力的全貌,這個問題就會好回答得多——大學的學科學習不僅讓你獲得了知識,還有相關的技能和才干——即使你完全不從事這個行業,技能和才干也能遷移出來,運用到其他工作中。同時加速你在新領域的知識學習速度。 我畢業于湖南大學土木系,從大一開始,我就即不喜歡這門學問,也沒有獲得過什么好分數。畢業后,做了半年建筑工程師就徹底脫離了這個行業,再也未回去過。但回頭看去,我的確從這段建筑工程這門學問中獲得不少好處——這門學科帶給我理科學生的思考框架,工科學生的實用觀——這讓我在研究生涯的時候,一方面不會太文藝(我已經夠文藝的了),能區分科學和忽悠;一方面很注意實用的技術,我寧愿設計一個簡單卻能使用的模型,也不寧愿復雜得誰都不明白。我大學時代的建筑施工圖還處于需要用手繪的時代,你需要用2B鉛筆畫根粗線墻體,然后用2H在外面一毫米的地方畫一根細線代表有抹灰,然后用3B的鉛筆在里面畫一根粗的代表鋼筋,最后還要在鋼筋和墻體之間點上點加上三角形,代表這里填滿混凝土——所有這一切都需要在鍵盤上不超過一個字母的寬度上完成。這個過程讓我每次恨不得拿起鉛筆出門插幾個人。有細節控的人光削個各種標號的鉛筆就能干個1小時。(www.lz13.cn)后來上班又開始每天12小時的AUTOCAD,這讓我今天在設計個PPT時,簡單得簡直要狂笑出來。我的MBTI老師一直好奇我作為一個ENFP(外向、直覺、感情、感知一種人格測試的術語,簡單來說就是“偉大的激發者+著名的不靠譜者”),為什么對于細節、字號、顏色、字體有那么多設計要求。她認為這和我的人格不符。我會告訴他這是我在一個格子里面每天改12小時設計圖,就因為一個破字號或者線條,就需要重新返工練出來的嗎?估計就是在那里,我人格分裂了,一個說“我要做偉大的激發者!”。一個說“別瞎想,圖又來啦,你還是靠譜點吧”。 那年我20,完全不理解什么能力三核。當時的我對于未來全無規劃,也不知道練習AUTOCAD對于未來到底有什么用。只有一個樸素的信念,只要你認真做事情,總是有用的。 推而廣之,其實何嘗有任何一件事是白費呢?我寫詩歌要做文藝青年,寫長信和遠方的女孩談戀愛,到今天成為我的文字啟蒙。我和小明,王伯騎單車從長沙到北京,期間困難糾紛無數,這算是一次深遠的團隊組建;很多人夸新精英的戰略布局穩健,項目雖然慢但是有一個是一個精品,他們不知道我當年打《星際爭霸》是使神族的嗎?什么時候防守,什么時候進攻,什么時候攀科技樹,什么時候開分基地(公司),都有規律。 把當下當道場,把經歷煉成才干帶走,怎么會浪費? 別忽略了父母的年齡 春節,請不要忽略父母的牽掛 家庭教育:再忙也別忽略了孩子分頁:123
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